2016年4月4日晚7点，涿鹿中学在第一报告厅隆重举行“新德育行动研究”启动仪式，杨景丹副校长主持并向全体与会班主任做了“新德育”主题培训，赵建华校长做重要讲话。
    在培训会上，杨景丹副校长首先对新德育理念、目标、工作流程及具体要求进行了全面阐释，并对我校成立新德育行动研究团队、制定新德育实施方案和新德育工作做了具体部署。学生自主管理中心主任郭冬根带领全体与会教师进行宣誓，坚定了我校深入开展新德育工作的决心。
    最后，赵建华校长指出，新德育工作既是教科局2016年教育工作的重点内容之一，又是我校德育工作的核心内容，全体班主任必须认真学习相关理论，认真研究新德育，加强学生自主管理建设；新德育工作要扎实开展、稳步推进、注重效果，使新德育成为我校德育管理工作的主旋律，成为我校德育管理工作的一大特色。
    新德育的三大核心理念是“主体性唤醒，正能量传递，全人格培养”，包含九个新：新德育、新班级、新公民、新教师、新培训、新工具、新战场、新行动、新学生。新班级是新德育行动的主要载体，致力于在治理理论的指导下构建自治、共治、法治、德治、善治五位一体的班级治理体系与治理能力建设。
    基于新德育理念和学校实际情况，经涿鹿中学校务委员会商讨决定，成立涿鹿中学新德育行动研究团队，并制定具体工作实施方案。涿鹿中学新德育行动研究组织机构由赵建华校长担任主任，全面指导我校新德育行动研究的实施；杨景丹、张成、何晓乐、许楠楠、李润民担任副主任，具体落实我校新德育行动研究工作；郭冬根担任秘书长，具体负责我校新德育检查、督导、评价工作；王佰成、范秀飞、白可心担任副秘书长，负责新班主任培训、新德育宣传、文件汇编、三阶段四环节班会课推进与督导工作；各级部主任担任组长，负责二级培训工作、督导检查评价本级部新德育检查工作；级部德育干事担任副组长，负责主题班会课的设计及布置，对级部各班部委建设、小组建设及文化建设进行检查督导工作，评价各班自主管理的效果；高一、高二、高三及预科级部全体班主任担任组员，具体实施我校新德育自主管理行动研究。
    我校将紧紧围绕新德育的核心理念，积极推进班级新德育实施，真正将班级建设成符合社会主义核心价值观要求的新班级，让教师在专业发展中体验职业幸福，让学生在合作探究中感悟生命价值，培养合格公民，实现班级决定国家未来，为打造专业共同体、生命共同体、生活共同体而努力奋斗！